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福州大學關于印發《福州大學教學名師獎評選辦法》、《福州大學本科教學優秀獎評選辦法》的通知

信息來源: 暫無 發布日期: 2021-04-16 瀏覽次數:

 福州大學關于印發《福州大學教學名師獎評選辦法》、《福州大學本科教學優秀獎評選辦法》的通知

 

福大教〔20215


 

各學院,各有關單位:

為深入貫徹落實全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會、新時代全國高等學校本科教育工作會議、全省教育大會等重要會議精神,加快建設新時代一流本科教育、全面提高人才培養能力,推動學校本科教育教學工作科學化、規范化和制度化,在充分研討和廣泛征求意見的基礎上,對《福州大學教學名師獎評選辦法》《福州大學本科教學優秀獎評選辦法》進行了修訂,經校長辦公會議和黨委常委會會議審議通過,現印發給你們,請認真遵照執行。

福  州  大  學

2021年4月16日

福州大學教學名師獎評選辦法(試行)

第一章  總  則

第一條  為表彰堅持黨的教育方針、堅持立德樹人根本任務、致力于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、教學科研水平高的一線杰出教師,倡導“教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規范”四個相統一,培育“萬人計劃”國家教學名師,特制定本評選辦法。

第二條  福州大學教學名師獎每兩年評選一次,每次評選總數不超過5人。評選堅持公平、公正、公開、質量優先、育人為要、綜合權衡的原則。

第二章  評選范圍

第三條評選范圍為長期工作在教學科研第一線的在職在編教師,評選重點是承擔本科生課程教學任務的教師。

第三章  評選條件

第四條參評教師須政治方向正確、立場堅定,自覺擁護黨和國家路線方針,熱愛教育事業,弘揚社會主義核心價值觀,注重課程思政建設,突出價值引領,模范遵守新時代高校教師職業行為十項準則,符合學校師德師風建設要求。

第五條近三年(自然年)每年平均承擔校本部本科生課堂授課時數不少于32學時,且滿足教學工作量要求;近三年校督導組聽課測評平均成績為“優-”以上,學生測評平均成績為90分以上。

第六條在推動教育教學改革方面,取得3項以上代表性業績,其中1、2必備,3、4可選其一。

1.教學建設作出貢獻:在國家一級出版社出版1部以上教材,且近六年主講的課程入選國家一流本科課程。

2.教學改革取得優秀成果:獲國家級教學成果獎(排名前三);或獲省級教學成果獎特等獎(排名前二)、一等獎(排名前一);或獲國家級優秀教材建設獎二等獎以上獎勵(第一主編);或獲省級以上教學競賽一等獎。

3.積極開展教學研究:以第一作者發表具有重要學術價值的教研類高水平論文至少3篇,或教研類高水平Ⅱ類以上論文1篇,具有較高影響力,受到國內外同行專家高度認可。

4.指導學生取得優異成績:重視教書育人,積極指導學生參加各類學科競賽和課外創新活動,并取得良好成效。作為第一指導教師指導學生參加學科競賽獲得國家級一等獎以上,或國際競賽二等獎以上。

第七條學術造詣高,積極開展科學研究,科研成果突出:近六年主持國家級一類普通以上科研項目,公開發表高水平科研論文5篇以上,并以福州大學為第一完成單位獲得省部級科技類(或社科類)二等獎以上獎勵(第一完成人),注重將科研最新成果、學科前沿知識融入本科教學。

第四章  評選辦法和程序

第八條  評選嚴格依照本辦法進行,切實保證質量和透明度;加強對申報者的政治審查,實行師德一票否決制度;申報材料務必真實有效,發現弄虛作假者,追究相關責任,取消當事人參評資格,對已獲評的撤銷獎勵,在全校范圍內予以公布。

第九條  評選程序

1.本人將申報材料上報學院;

2.學院教學指導委員會在認真審核材料真實性和對照評審條件的基礎上,明確推薦意見,如期將相關材料報送教務處,逾期視為自動放棄當次申報資格;

3.教務處組織專家組依據本辦法對各學院上報的材料進行評審,確定初選名單;上報校本科教學指導委員會討論表決,確定擬獲獎者名單;上報校黨委常委會審定,審定后在全校范圍內公示;公示無異議后,以學校文件公布生效。

第五章  獎勵辦法

第十條學校向獲獎者頒發獲獎證書,并給予10萬元專項獎勵。

第六章  附  則

第十一條本辦法由教務處負責解釋;出現“以上”“不少于”等字樣,未特別說明均包含本數;近三年、近六年指評選年度前三年、前六年,不包含評選年度;論文相關規定參照人事處有關文件執行;省級教學競賽指福建省總工會主辦的高校青年教師教學競賽、福建省教育廳主辦的高校教師教學創新大賽,國家級教學競賽指全國總工會主辦的高校青年教師教學競賽、中國高教學會主辦的高校教師教學創新大賽。

第十二條本辦法自公布之日起施行,原《福州大學教學名師獎評選辦法》(福大教〔2017〕17號)不再生效。

 

福州大學本科教學優秀獎評選辦法

第一章  總  則

第一條  為表彰和鼓勵在本科教育教學工作中取得顯著業績的教師,激勵更多教師潛心投入本科教學,不斷深化本科內涵建設、提高教學質量和育人水平,特制定本辦法。

第二條教學優秀獎設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個級別,擇優評選。

第三條教學優秀獎每學年度評選一次,評選堅持公平、公正、公開以及質量優先、育人為要、綜合權衡的原則。

第二章  申請資格

第四條福州大學在職在編的一線教師,政治方向正確、立場堅定,自覺擁護黨和國家路線方針,熱愛教育事業,弘揚社會主義核心價值觀,注重課程思政建設,突出價值引領,模范遵守新時代高校教師職業行為十項準則,符合學校師德師風建設要求。

第五條申報人員在評選學年度內須累計承擔本科課堂授課時數:公共基礎課教師不少于64學時,專業課教師和實驗技術人員不少于32學時,且滿足教學工作量要求;或在評選學年度內承擔以下任意兩項實踐教學工作:  1.本科生實驗教學;2.實習;3.畢業設計(論文);4.科研訓練(創新創業訓練計劃);5.學科競賽;6.實驗室建設。

第六條按評選條件提交的送審材料具體要求為:

1.送審材料須屬于嚴格意義的本科教學范疇;所有材料(含督導聽課及學生測評成績)有效期均為評選年度前三年;獲評年度前的材料不再計入新一次評選送審材料范圍。

2.教改項目須為在研項目,來源渠道為教育(行政)管理部門正式設立的校級以上一流專業、一流課程、課程思政、“四新”建設等各類教學改革研究項目。

3.參評教材須為已正式出版的紙質、新形態或數字課程教材;參評論文須為在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表的論文,增刊不計在內。

4.大學生學科競賽為學校認定的大學生學科競賽項目或指導教師已獲過學校相關績效獎勵的學科競賽項目。

第三章  評選條件

第七條特等獎評選條件

1.督導聽課平均成績達到“優”,學生測評平均成績達到92分以上。

2.正式發表教研教改論文(第一作者)二篇以上,其中一篇在最新《中文核心期刊目錄總覽》的期刊上發表;或在國家一級出版社主編公開出版教材(含指導書或習題集)一部以上;或指導學生(學生為第一作者,教師有署名)正式發表學術論文三篇以上,其中二篇在最新《中文核心期刊目錄總覽》的期刊上發表;或指導學生(學生為第一或第二作者,教師有署名)申請并授權三項專利(專利權人為福州大學)。

3.認真從事教學改革和建設,創造出優異的教學業績;主持一項省級教改項目,或參與國家級教改項目排名在前三名;或主持一項國家級立項的實驗室建設項目;或指導一項項目結題結果為優秀的國家級大學生創新創業訓練計劃項目。

4.在教學領域取得突出成果,為國家級教學成果獎完成人,或為省級教學成果特等獎前五名完成人,或為省級教學成果一等獎前三名完成人,或為省級教學成果二等獎前二名完成人。

注:若申報者在教學領域取得特別突出的成果,如為國家級教學成果獎前三名完成人,或為國家級一流課程負責人,且滿足第七條第一個條件,經申請,可直接認定為特等獎。

第八條  一等獎評選條件

1.督導聽課平均成績達到“優-”,學生測評平均成績達到90分以上。

2.在最新《中文核心期刊目錄總覽》的期刊上正式發表教研教改論文(第一作者)一篇;或主編公開出版教材(含指導書或習題集)一部以上;或指導學生(學生為第一作者,教師有署名)正式發表學術論文二篇以上,其中一篇在最新《中文核心期刊目錄總覽》的期刊上發表;或指導學生(學生為第一或第二作者,教師有署名)申請并授權二項專利(專利權人為福州大學)。

3.積極投身教學改革和建設,不斷提高教學質量,取得顯著的教學業績;主持一項校級教改項目,或參與省級教改項目排名在前三名,或參與國家級教改項目排名在前五名;或主持一項省級以上立項的實驗室建設項目;或指導一項項目結題結果為優秀的省級以上大學生創新創業訓練計劃項目。

4.在教學領域取得其它較突出成果,滿足第十一條中的三個條件。

注:凡入選國家級一流課程的負責人,不受以上一等獎評選條件限制,經申請,可直接認定為一等獎。

第九條  二等獎評選條件

1.督導聽課平均成績達到 “良+”,學生測評平均成績達到88分以上。

2.正式發表教研教改論文(第一作者)一篇;或參編公開出版教材(含指導書或習題集)一部以上;或指導學生(學生為第一作者,教師有署名)正式發表學術論文二篇以上;或指導學生(學生為第一或第二作者,教師有署名)申請并授權一項專利(專利權人為福州大學)。

3.認真從事教學改革和建設,積極參加教改項目的研究和實踐,主持一項校級教改項目,或參與省級教改項目排名在前三名,或參與國家級教改項目排名在前五名;或主持一項校級以上立項的實驗室建設項目;或指導一項項目結題結果為良好的省級以上大學生創新創業訓練計劃項目。

4.在教學領域取得較突出成果,滿足第十一條中的二個條件。

第十條  三等獎評選條件

1.督導聽課平均成績達到“良”,學生測評平均成績達到85分以上。

2.發表教研教改論文(第一作者)一篇(含福州大學內部刊物《高等教育研究》);或主編校內講義(含指導書或習題集)一部以上;或指導學生(學生為第一作者,教師有署名)正式發表學術論文一篇以上;或指導學生(學生為第一或第二作者,教師有署名)申請并授權一項專利(專利權人為福州大學)。

3.積極支持教學改革和建設,實質性參與一項教改項目,校級教改項目排名在前三名,或參與省級教改項目排名在前五名,或參與國家級教改項目排名在前八名;或主持一項校級以上立項的實驗室建設項目;或指導一項項目結題結果為優秀的校級以上大學生創新創業訓練計劃項目。

4.在教學領域取得較突出成果,滿足第十一條中的一個條件。

第十一條上述提及的“教學領域取得突出成果”,指如下各條件:

1.致力于教學內容、教學方法、教學手段的改革創新,積極推廣應用,學生反饋效果好,并獲得教學成果獎或與教學相關的其他獎勵。

2.不斷積累教學成果,積極編寫教材(含實驗教材或教學輔助資料),正式出版并擔任主編或副主編。

3.材建設成績顯著,獲得優秀教材獎。

4.出色完成年輕教師導師和本科生導師任務,所指導的對象獲校級以上表彰或獎勵。

5.在基礎課教學工作中作出突出貢獻,所教班級學生在統考中取得優異的成績。

6.使用英文教材,中英文相結合授課,教學效果良好。

7.所指導的本科生在國家級或省級學科競賽、創新創業類競賽中獲得優秀成績,在競賽中獲得省級二等獎以上獎勵;指導體育、文藝類比賽,同一個比賽項目算一項成果。

8.所指導的學生本科畢業設計(論文)有一篇以上被評為校級優秀畢業設計(論文); 或指導的畢業設計(論文)在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表(學生為第一作者,教師有署名)。

9.所指導的學生科研訓練、創新創業訓練計劃項目有一項以上被評為優秀科研訓練或創新創業訓練計劃項目,或根據所指導的科研訓練、創新創業訓練計劃項目的有關內容撰寫論文并在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表(學生為第一作者,教師有署名)。

10.積極參與實驗室項目建設,并在其中發揮重要作用,貢獻突出,建設效益良好,在校內首次開設高水平綜合性、設計性實驗項目2項以上,或完成學校立項的實驗技術或研制改進儀器設備一項以上。

11.指導本科生實習(包括認識實習、教學實習、專業生產實習和畢業實習等)工作有創新,成績突出或主持完成一個校外實習基地建設并簽訂協議書。

12.積極參與教學研究與教學改革,主持多項教改項目且以往無結題不合格項目。

13.指導學生(學生為第一或第二作者,教師有署名)申請并授權多項專利(專利權人為福州大學)。

14.為主要組織者積極組織本科生參與面較廣、影響力較大的學科競賽或省級以上學術會議,同一單位主要組織者不超過兩人。

第十二條以上各等級獎所列的條件中,一項成果只能使用一次,且就高不就低,各成果之間不互相替代。

第十三條  凡在評選學年度教學工作中出現下述情況之一者,不予以評選:

1.不服從教學管理部門或本單位教學任務統籌安排。

2.上一學年度總工作量未達標或教師聘任考核不合格。

3.發生教學事故或教學管理工作中出現重大失誤。

4.教學紀律松弛,教學大綱、授課計劃等教學文件不齊全、不及時更新,備課不充分。

5.承擔的校級以上教研教改項目超期未結題或結題不通過。

6.基礎課所教班級的學生在最近一次期末統考成績居后10%的教師。

7.指導的學生本科畢業設計(論文)經檢測文字復制比≥30%。

8.所指導的學生各級科研訓練、創新創業訓練計劃項目有二項未結題或被評為不合格項目。

第四章   評選辦法和程序

第十四條評選嚴格依照本辦法進行,切實保證質量和透明度;加強對申報者的政治審查,實行師德不合格一票否決制度;申報材料務必真實有效,發現弄虛作假者,追究相關責任,取消當事人參評資格,對已獲評的撤銷獎勵,在全校范圍內予以公布。

第十五條特等獎、一等獎由學院審核推薦,學校組織專家評審;學校根據教學優秀獎評選年度前一年的“高等教育質量監測數據”中各學院任課教師數,按一定比例及歷年教學優秀獎完成情況下達二、三等獎名額,各學院嚴格按下達名額評定并排序上報,學校抽查相關申報材料,超出限額部分不予認定,不符合條件者也不予認定。

第十六條評選程序

1.本人申請并將申報材料上報學院;學院本科教學指導委員會在認真審核材料真實性和對照評選條件的基礎上,明確特、一等獎的推薦意見和二、三等獎的評定意見,如期將相關材料報送教務處。

2.教務處組織專家組依據本辦法對各學院上報的特、一等獎材料進行評審,確定特、一等獎初選名單,如未通過評審,則直接取消本年度參評資格,不予降等級處理;對二等獎、三等獎材料進行抽查復核,確定二、三等獎初選名單。

3.所有等級初選名單上報校本科教學指導委員會討論表決,確定獲獎者名單,并在全校范圍內予以公示,公示結束后報分管校長審批,以學校文件公布后生效。

第五章  獎勵辦法

第十七條學校向獲獎者頒發獲獎證書,按照《福州大學本科教學獎勵管理實施辦法》給予獎勵。

第六章  附  則

第十八條本辦法由教務處負責解釋;如出現“以上”“不少于”等字樣,未特別說明均包含本數。

第十九條本辦法自公布之日起執行,原《福州大學本科教學優秀獎評選辦法》(福大教〔2017〕34號)不再生效。

 

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